Grupo de investigación en Didáctica de la Historia. Universidad de Valladolid
Este pasado martes 26 de mayo, Rosendo Martínez y Víctor Cabañero, del Grupo VaDHis, junto a la profesora Marian López, han organizado la Jornada de Intercambio de Experiencias Educativas dentro del Proyecto de Innovación Docente PENSACIENCIAS.
Este PID se enmarca dentro del Grupo de Innovación Docente (GID) Reconocido por la Universidad de Valladolid: INNODICS Estrategias docentes innovadoras con tecnología emergente para la formación del profesorado de Ciencias Sociales.
Entre el 19 y el 20 de mayo se celebró el seminario «Red 14 2017-2026″en Palma de Mallorca, donde se reunieron todos los IP de los grupos de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales que forman la Red 14.
Diego Miguel Revilla, en representación del Grupo VaDHis, participó en estas jornadas, en las que se despidió a Alex Ibáñez como coordinador de la red tras diez años llevando el timón de la misma.
Los días 16 y 17 de abril se ha llevado una reunión de coordinación del proyecto de investigación «Enseñanza y aprendizaje de la Historia en Educación Primaria y Secundaria ante los retos del mundo actual: análisis de la conexión entre pasado y presente para la promoción de una ciudadanía crítica (EduHiCon 2)» (PID2024-155610NB-I00), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España.
Este proyecto, cuyos investigadores principales son Sebastián Molina Puche (UM) y Diego Miguel Revilla (UVa), ha sido financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades del Gobierno de España dentro de la convocatoria «Proyectos de Generación de Conocimiento».
El proyecto tendrá una duración de cuatro años, y esta reunión, llevada a cabo en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, ha servido para poder comenzar a trabajar con los coordinadores de los equipos de las diferentes universidades participantes, pertenecientes a seis Comunidades Autónomas distintas.
Nuestra compañera Esther López Torres ha defendido su plaza de Profesora Titular de Universidad hoy, 10 de abril, en Valladolid. Delfín Ortega, José María Cuenca, María Puig, David Parra y María del Mar Felices han formado parte de la comisión evaluadora.
¡Enhorabuena a la nueva Junta de la Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales (AUPDCS) y a su nuevo presidente, Juan Carlos Colomer!
Enhorabuena también a nuestro compañero Rosendo Martínez Rodríguez, del Grupo VaDHis, quien continúa en este nuevo equipo, ahora como tesorero de la AUPDCS. ¡Nuestros mejores deseos en esta etapa!
Varios investigadores del Grupo VaDHis han participado en el XXXVI Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales (AUPDCS), titulado «Identidades y diversidad. Perspectivas críticas para una educación democrática global desde la didáctica de las CCSS».
En la primera jornada, Carmen Díaz-Lara expuso una comunicación junto a María Gutiérrez sobre género y manuales escolares. Juan Pablo Herrezuelo-Ortega presentó una comunicación con Mª Dolores Jiménez, Manuel López, Julia Hdez y Jesús Rodríguez fruto de su estancia en Almería.
En la segunda jornada, Mª Teresa Carril, Nayra Llonch y Mercedes de la Calle Carracedo expusieron un trabajo del proyecto EduHiCon elaborado con José Ignacio Ortega. Asimismo, Víctor Cabañero presentó una investigación con Rosendo Martínez sobre el mundo rural y su percepción.
A continuación, Esther López Torres presentó, junto a Mercedes de la Calle, Diego Miguel Revilla y José Mª Martínez Ferreira la aplicación de una caza del tesoro geolocalizada. Finalmente, Virginia López-Martín expuso con Mercedes un trabajo sobre APS y mundo rural en Infantil.
Este viernes 20 de marzo, Diego Miguel-Revilla, del Grupo VaDHis, ha presentado la comunicación «La Caza del Tesoro en Moodle para la formación del futuro profesorado de Ciencias Sociales» en el congreso MoodleMoot Spain 2026, celebrado del 18 al 20 de marzo.
La comunicación ha sido elaborada por Esther López-Torres, Juan Pablo de Castro Fernández, Mercedes de la Calle-Carracedo y Diego Miguel-Revilla, y ha servido para presentar el Proyecto de Innovación Docente «La Caza del Tesoro con IA y otras tecnologías emergentes para la enseñanza-aprendizaje del entorno local» a un público diferente.
Esta mañana, profesores del Grupo VaDHis hemos implementado una práctica con alumnado del Grado en Educación Infantil de la UVa dentro del Proyecto de Innovación Docente «La Caza del Tesoro con IA y otras tecnologías emergentes para la enseñanza-aprendizaje del entorno local».
El artículo «Cultura histórica y significatividad en el profesorado de Educación Primaria: un estudio a través de personajes de la Historia de España» se ha publicado hoy en la revista Aula Abierta. El artículo, que ha sido elaborado por nuestros compañeros José María Martínez-Ferreira, Rosendo Martínez-Rodríguez, Esther López-Torres y Diego Miguel-Revilla, se ha realizado en el marco del proyecto de investigación «Enseñanza y aprendizaje de la Historia en Educación Primaria: multiperspectiva y análisis de iconos culturales para la construcción de una ciudadanía crítica (EduHiCon)» (PID2020-114434RB-100), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España.
Es posible descargar el PDF del artículo, en acceso abierto, haciendo click en la imagen o desde el enlace inferior:
Desde el Grupo VaDHis queremos agradecer a Joaquín García Andrés por la fantástica charla que ha impartido hoy en la especialidad de Geografía e Historia del Máster en Profesor de Educación Secundaria (MUPES) en la Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidad de Valladolid.
Como siempre, ¡ha sido un placer volver a poder contar contigo!